Minulost se nikdy neopakuje – a stejný s časovým odstupem nezůstává ani její obraz, kterému říkáme dějiny. Totéž platí o učebnicích dějepisu a také o způsobu, jakým se o minulosti učilo a učí ve školách. Zatímco se během dvaceti let proměnily metody historického bádání a namnoze i otázky, které coby odborníci minulosti klademe (a o nichž se samozřejmě psalo a píše i v Dějinách a současnosti), všeobecné přesvědčení o tom, co ...
‣VíceDidaktická rubrika
Jak lépe porozumět Zlínu i Gottwaldovu?
Město Zlín, spjaté s globálně úspěšným baťovským podnikáním, se již několikrát stalo inspirací pro zajímavé vzdělávací aktivity. Z pohledu školního dějepisu lze uvést elektronický Zlínský architektonický manuál, jenž v připravených edukačních listech nabízí hned několik lekcí, které žákům představují práci, život či kudlovská filmová studia v meziválečném Zlíně. Historik Michal Kurz pro aplikaci HistoryLab vytvořil cvičení Proměny města Zlína, v němž pomocí čtyř různých historických map žáci zkoumají prudké změny ...
‣Více



